教育実習生の「算数」の研究授業を行いました。
長方形と正方形の紙から、どんな三角形ができるのか考えました。
実習生は、子供達によく声をかけながら、授業を進めていました。
２年生は、長方形と正方形の学習から、直角三角形についてよく理解していました。